捐助校服学生的统计表 学校 ：于家务乡西垡小学       12套       2019年  6月 13日 班级 姓名 捐助校服套数 备注 春秋季 夏季 六年一班 李莹煜 1 1   六年一班 任梦然   2   六年一班 黄雨城 1 2 夏季校服只有上衣 六年一班 孔嘉琪 1     六年一班 朱维郡 1 1 春秋季校服只有上衣，还有其他衣服 六年一班 刘虹妍 1 1   六年一班 闫梓彤 1 1   六年一班 武辰博   1   六年一班 裴曾强 1 1 两套都只有上衣 六年一班 罗程 […]

刘芳竹、何雨晴、王宇森、马羽衫  朱博扬  （六3班） 王鑫蕊、王昊杨、吕诺雅、王一铭、刘静、栾甜、石浩天  闫鑫童 邢轩昊  张嘉宇   张轩 李政豪 曹宇凡     （六4班）  樊旭冬  岳昊哲  李若沐  管誉 于小萌  张伊凡  曹沐晨  赵子墨 郝杨旭  孟嘉豪  张一诺  周博文 刘如堂                                   王梦霖 马一鸣 董羽凡 梁珊               （六2班） 共计 34  人

同心共筑中国梦，我与祖国共成长。为了进一步加强学生对中华民族大家庭的了解，增强学生“民族团结一家亲”的意识，推进少数民族知识的学习与宣传，营造良好的校园文化氛围，6月6日，于家务乡中心小学结合本校“民族团结教育”课程内容、学校特色举办“我和我的祖国”系列活动之“弘扬民精神 爱我锦绣中华 民族团结一心”主题活动。 区委统战部副部长马玉春，区教委小教科老师韩海静，区教委小教科老师 孙亚桂，乡党委委员、宣传委员张志翔，乡宣传科负责人李晓鹏 。 活动开始，于家务乡中心小学的300位师生及所有参加活动者共同观看升国旗，齐唱国歌。据悉，除主会场外，此次活动还有6个会场，各年级学生各有主题，通过多种形式展现本年级独有特色。 一年级的小朋友们在场区做起了名为“智慧连连看”的游戏，参与游戏的小朋友把提供图片中显示的民族元素或内容连在一起就算获得成功。老师郭光香介绍说：“我们选取主要民族，为学生提供主要民族的内容的图片，图片内容涉及民族的节日、特色的饮食、特色服饰、居所、游览胜地等方面，让小朋友把同一民族的内容连在一起。通过游戏让小朋友们了解五十六个民族有哪些，通过特色事物简单了解民族特点。” 二年级小朋友们所在会场同样热闹非凡，他们玩的游戏叫爱要大胆说出来，玩法为从回族、蒙古族、傣族、彝族、苗族、藏族、白族、满族、朝鲜族等少数民族中选取三个，进行文字和发音的学习，即学会用少数民族语言说“我爱你，祖国！”除此之外，二年级各班老师组织班级小朋友，学唱一首民族童谣。孩子们通过游戏和歌曲简单了解少数民族语言，既增加了活动趣味性，又添加了知识性。 这边歌声传来，那边舞姿相伴，三年级的小朋友们举办了舞林大会，民族舞蹈的讲解和视频赏析、教学，让现场师生投入到少数民族舞蹈的海洋，特色古筝表演更是让人眼前一亮。 转过身，四年级的小朋友们化身“民族美食小当家”，利用橡皮泥制作美食，并介绍民族饮食文化特点背后的原因，如民族的历史文化、自然环境等原因，让人惊喜不断。老师告诉记者：“希望通过这些民族美食，能够让学生喜欢上丰富多彩的民族饮食文化，感受到民族饮食文化中源远流长的历史以及各民族的聪明才智，特别是有一些饮食方面的禁忌可以让学生有所了解，引导学生对各民族饮食文化。” 五年级小朋友们和六年级的小朋友们分别化身活民族建筑小行家和民族小小裁缝师，学生以个人或者小组为单位，通过拼图和拼搭民族衣饰，考查学生对少数民族建筑、民族的服饰文化的了解。马雪松是五年级学生，他告诉记者：“我们拼的是东方明珠塔，第一次拼有点难，但是很有趣，以后还想做。” 此外，每个年级中的各班还准备了蕴含民族文化、团结、展现民族特色的精彩节目。现场精彩纷呈，让人目不暇接。 据校长尹春艳介绍，“于家务乡中心小学是一所民族学校，600多名师生来自汉、回、满、蒙等十几个民族。多年来学校始终坚持把民族团结教育，作为我校德育工作中的一项重要内容，通过丰富多彩的活动，校本课程的开发，校园景观建设等多种途径和形式，让学生了解各民族优良传统，引领学生树立起‘民族团结一家亲’的意识，从而为营造良好的校园文化氛围助力。” 于家务乡中心小学举办“我和我的祖国”系列活动之民族团结教育展示活动 同心共筑中国梦，我与祖国共成长。为了进一步加强学生对中华民族大家庭的了解，增强学生“民族团结一家亲”的意识，推进少数民族知识的学习与宣传，营造良好的校园文化氛围，6月6日，于家务乡中心小学结合本校“民族团结教育”课程内容、学校特色举办“我和我的祖国”系列活动之“弘扬民精神 爱我锦绣中华 民族团结一心”主题活动。 区委统战部副部长马玉春，区教委小教科老师韩海静，区教委小教科老师 孙亚桂，乡党委委员、宣传委员张志翔，乡宣传科负责人李晓鹏 。 活动开始，于家务乡中心小学的300位师生及所有参加活动者共同观看升国旗，齐唱国歌。据悉，除主会场外，此次活动还有6个会场，各年级学生各有主题，通过多种形式展现本年级独有特色。 一年级的小朋友们在场区做起了名为“智慧连连看”的游戏，参与游戏的小朋友把提供图片中显示的民族元素或内容连在一起就算获得成功。老师郭光香介绍说：“我们选取主要民族，为学生提供主要民族的内容的图片，图片内容涉及民族的节日、特色的饮食、特色服饰、居所、游览胜地等方面，让小朋友把同一民族的内容连在一起。通过游戏让小朋友们了解五十六个民族有哪些，通过特色事物简单了解民族特点。” 二年级小朋友们所在会场同样热闹非凡，他们玩的游戏叫爱要大胆说出来，玩法为从回族、蒙古族、傣族、彝族、苗族、藏族、白族、满族、朝鲜族等少数民族中选取三个，进行文字和发音的学习，即学会用少数民族语言说“我爱你，祖国！”除此之外，二年级各班老师组织班级小朋友，学唱一首民族童谣。孩子们通过游戏和歌曲简单了解少数民族语言，既增加了活动趣味性，又添加了知识性。 这边歌声传来，那边舞姿相伴，三年级的小朋友们举办了舞林大会，民族舞蹈的讲解和视频赏析、教学，让现场师生投入到少数民族舞蹈的海洋，特色古筝表演更是让人眼前一亮。 转过身，四年级的小朋友们化身“民族美食小当家”，利用橡皮泥制作美食，并介绍民族饮食文化特点背后的原因，如民族的历史文化、自然环境等原因，让人惊喜不断。老师告诉记者：“希望通过这些民族美食，能够让学生喜欢上丰富多彩的民族饮食文化，感受到民族饮食文化中源远流长的历史以及各民族的聪明才智，特别是有一些饮食方面的禁忌可以让学生有所了解，引导学生对各民族饮食文化。” 五年级小朋友们和六年级的小朋友们分别化身活民族建筑小行家和民族小小裁缝师，学生以个人或者小组为单位，通过拼图和拼搭民族衣饰，考查学生对少数民族建筑、民族的服饰文化的了解。马雪松是五年级学生，他告诉记者：“我们拼的是东方明珠塔，第一次拼有点难，但是很有趣，以后还想做。” 此外，每个年级中的各班还准备了蕴含民族文化、团结、展现民族特色的精彩节目。现场精彩纷呈，让人目不暇接。 据校长尹春艳介绍，“于家务乡中心小学是一所民族学校，600多名师生来自汉、回、满、蒙等十几个民族。多年来学校始终坚持把民族团结教育，作为我校德育工作中的一项重要内容，通过丰富多彩的活动，校本课程的开发，校园景观建设等多种途径和形式，让学生了解各民族优良传统，引领学生树立起‘民族团结一家亲’的意识，从而为营造良好的校园文化氛围助力。”  

    经过近2个月的筹备和运作, 由副校长尹春艳老师在北京市通州区于家务乡中心小学主持开展的校服捐赠活动成功举行, 此次活动得到了老师们的大力支持, 同学们也踊跃参加。今天是毕业典礼, 同学们就要各奔东西了, 今天是最后一次大家在一起的机会, 同学们都把清洗好的校服整理好, 装入专用的袋子中, 放到指定地点, 才依依不舍地离开了学习生活了6年的母校。 (1)     北京市通州区于家务乡中心小学整洁大方的校门 (2) 学校礼堂门口的许愿树, 上面挂满了同学们对母校的祝愿和对自己心仪学校的向往 (3)    北京市通州区于家务乡中心小学毕业典礼现场, 今天的毕业既是一个挥别童年的终点，又是一段追梦旅程的起点。这点点滴滴的纯真美好，必将是孩子们值得珍藏一生的难忘记忆。祝毕业后一切顺利，愿在以后的岁月里熠熠生辉。 (4) 同学们都把清洗好的校服整理好, 装入专用的袋子中, 放到指定地点 (5)     把收集到的校服装车 (尹春艳副校长 (左) 张宾主任 (右)) (6)     据不完全统计此次活动共有83名同学参加, 在此我们代表边远(贫困)地区的学校向这些同学表示感谢! (7) 经过统计: 绿色长袖春秋上衣, 63件 绿色长裤,60条 红色短袖T恤, 9件 绿色短袖T恤, 32件 女式红色西服上衣, 12件 短裤和短裙, 30条 (8)     在此对参与此次捐献活动的同学们再次感谢,并予以表扬 于家务乡中心小学捐校服毕业生名单 于家务乡西垡小学 […]

学校介绍     北京市通州区于家务乡中心小学位于北京市通州区于家务乡伊斯兰教气氛浓郁的乡村，下辖渠头和西垡两所完全小学。现有教职工91名，36个教学班，1000余名学生。多年来，北京市通州区于家务乡中心小学以“创造适合于儿童发展的教育环境”为办学指导思想，创设了适合于儿童发展的德育环境、教学环境、校园文化环境。打造了阳光校园、阳光教师、阳光少年，形成了自主发展的素质教育办学特色。办学规模不断扩大。学校现有91个教学班，学生3867人，教职工 241人。学校师资力量雄厚，拥有特级教师、骨干教师、学科带头人等。 　　北京市通州区于家务乡中心小学独特并富有深刻内涵的彩虹校门，为孩子们架设了多彩的人生之路；有集游泳、球类、专业教室于一体的“水艺芳”体育馆；开放式专业教室的“学术苑”。校园中有由孩子们亲手绘制的百米画廊，有为孩子心理健康成长设置的“聊聊吧”、“动动吧”等。丰富的校园文化为学生的发展创设了广阔的天地，被家长和学生称为“蓝天下最美丽的校园”。 办学理念     北京市通州区于家务乡中心小学从学生发展的角度着眼，在教学上进行了大胆改革，“激发兴趣、培养习惯、注重能力、提高成绩”，为学生今后的发展奠基，在教育教学方法上创新，锐意打造“负担不重质量高”的素质教育品牌校。创造性地进行一年级闯关考核、学生免考等尝试；成立了“阳光体育中心”“彩虹艺术中心”；开设小语种、艺术、体育等多学科选修课，开展头脑奥林匹克、亲子阅读等校本课程；开展学生毕业旅行、入队植树、采摘、野炊等社会实践活动。在宽松自主的学习氛围下，使学生得到知识教育、情感教育、道德教育、审美教育、健康教育。 学校成就     学校认真落实科学发展观，遵循教育发展规律，坚持“三个离不开”明确了学校的办学理念。确定了“按照求真务实干事业加快学校发展，开展活动重沟通构建和谐校园，创设竞争与合作的氛围创办民族学校的窗口”的办学思路；抓住教育教学、校园文化和教育资源三个重点；坚持师德建设和学生德育两个贯穿始终。落实了教学研究和教育科研两个保证；开展创办“加强学生民族团结教育，促进学生全面发展”办学 特色的研究。近几年在学校方面面的工作中都取得了优异的成绩，先后被评为北京市民族团结教育示范校、北京市绿色学校和北京市花园式单位。 在媒体记者的眼中，地处北京市通州区的于家务回族乡中心小学，在伊斯兰教气氛浓郁的区域中，站在提高民族团结教育水平、构建和谐民族校园的高度，紧紧围绕办学特色项目，开展学校工作，展现在世人面前的是颇具特色的民族团结教育风貌，一幅幅欣欣向荣的民族大团结画卷，为开展民族团结教育提供了一个良好的学习窗口。